低年级的科学是体验式的和动手操作的. 既是一个话题，也是一种学习方法, 科学贯穿于学校的日常生活和课程. 除了课堂科学, 每周一次，学生分成小组去科学室做实验, 构建, 计划, 围绕一个特定的科学主题来玩, 由一位科学老师带领.

低年级的科学课程涵盖了广泛的主题，包括物理学, 化学, 生物学, 以及环境科学活动. 学前班和幼稚园班利用玩耍时间和孩子们天生的好奇心和好奇心来建立和扩展科学发现. 该课程遵循季节性框架，学生们花大量时间在户外.

一年级到四年级的科学单元与课堂上学习的课程和主题相吻合. 学生们在通过谜题和挑战进行构建、测试和推理时相互协作. 研究可能侧重于主题(如岩石和矿物, 太阳系, 人体, 珊瑚礁群落)是科学课程的一部分，或者是“一次性奇迹”,，这些都是为了激发学生好奇心的特殊项目或实验. 离开低年级的学生热爱科学，并对自己的能力充满信心.