贵格会相信每个人身上都有“上帝的存在”，这塑造了mg游戏在西德威尔朋友所做的一切.
mg游戏在课堂上看到，老师重视每个学生提供的独特礼物. mg游戏在敬拜聚会中听到, 当mg游戏深深倾听时，那些感动的人会沉默不语. mg游戏在为他人服务的过程中体验它, 当mg游戏遇到挑战mg游戏自己的世界观和文化时.
A朋友们，真理不是老师传授给学生的一套死板的事实. 相反，它是通过对话、询问和反思不断揭示出来的. 无论是在教室里还是在每周的默祷中, mg游戏尊重所有的声音，因为mg游戏的学习者群体共同追求真理.
通过在贵格会价值观的框架下培养孩子们天生的好奇心, mg游戏鼓励学生敢于冒险, 富有想象力的, 道德生活. mg游戏的学生毕业时不仅拥有技能和知识，而且有一套内在的问题来指导他们. mg游戏APP学院以这种方式培养学生“让他们的生活说话”.”
每个星期, 全体师生聚在一起敬拜, 在mg游戏忙碌的生活中，这是一个安静反思的时间. 尽管mg游戏在共同的沉默中相遇, 社区的任何成员都可以选择发言，如果想分享信息.
代替正式的教条, 学生们协作提出指导性问题, 或查询, 以此来审视他们的生活，衡量他们的行为. 来自不同信仰的学生, 也包括那些没有宗教传统的人, 从这段共同的时光中汲取力量.
贵格会信徒相信每个人身上都有“上帝的特质”——善良和尊严是所有人与生俱来的. 当mg游戏反思这个问题时，mg游戏寻求并尊重多种多样的声音, mg游戏如何培养社区的归属感，并展示mg游戏对公平世界的承诺?
西德威尔朋友, 探索和面对种族问题, 平等, 赋权塑造了mg游戏的教学方式. 在一起, mg游戏扩大mg游戏的社会正义的视野，准备mg游戏的学生在世界上, 也可以用来上菜.
mg游戏APP学院的学生积极参与世界事务，批判性地思考周围发生的事情. 通过对服务的承诺, mg游戏是富有同情心的毕业生, 协作, 和反射.
学生和教师与当地和全球的非营利组织合作，专注于一系列社会正义问题. mg游戏的目标是为这些社区伙伴服务，同时为mg游戏的学生提供“让他们的生活说话”的机会.”
贵格会的管理宗旨塑造了西德威尔之友的社区, 从mg游戏学校建筑的设计到mg游戏学生每天吃的食物. mg游戏爱护地球的集体责任被灌输给各个年级的学生.
他们是否在低年级收集垃圾回收, 研究他们中学的建筑如何处理废水, 或者在高中餐厅里堆肥食物残渣, mg游戏的学生学会看到自己对自然世界的影响.
作为国家首都的一所朋友学校, mg游戏培养学生将自己视为世界公民. mg游戏的社区培养自我意识, 同理心, 全球相互联系的知识, 以及对其他文化的深刻理解.
通过旅行机会, 交流项目, 以及课程设置, mg游戏APP学院的学生了解并参与到他们自己以外的世界观中. 这种“去中心化”的过程形成了通向负责任的全球公民的途径.
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